Groupe de Réflexion enseignement supérieur

L’enseignement de l’anglais dans le supérieur est caractérisé par sa diversité (de contextes, de parcours, de statuts, de recherche) et par l’absence d’un cadrage institutionnel spécifique (à la différence du primaire et du secondaire). Cette diversité de pratiques constitue une richesse mais elle est peu visible. C’est pourquoi ce GR s’intéressera à nos recherches et pratiques à l’université: aussi bien en didactique de l’anglais pour un public d’étudiants spécialistes de l’anglais (ex. LLCER, LEA) que pour un public d’étudiants non spécialistes (LANSAD). Ce GR aura tout d’abord pour but de proposer un état des lieux et de cartographier les recherches menées en didactique de l’anglais dans le supérieur.

La réunion de lancement du GR se tiendra le vendredi 2 juillet de 15h à 16h. Cette première réunion est ouverte à tous.

Ordre du jour : 

  • Définition des objectifs du groupe de réflexion;
  • Définition du périmètre scientifique : thèmes de recherche, approches méthodologiques, cadres théoriques.

Lien pour la visioconférence (Zoom): https://us02web.zoom.us/j/83030869818?pwd=SjVHQWlDRDg1WmNGRzByRFBoemlDZz09

 

Coordinatrices :

Catherine Colin :  catherine.colin@ens-paris-saclay.fr

Claire Chaplier : claire.chaplier@univ-tlse3.fr

 

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