Catégorie : Projets

English Think Tank

Marie-Claire Lemarchand-Chauvin, responsable du second degré de l’Inspé de Créteil et formatrice d’anglais, a créé en 2020 la communauté de pratique « English Think Tank » qui rassemble aujourd’hui 35 enseignants d’anglais cristoliens.  English Think Tank est un...

Projet RemedLang

Justine Paris est co-porteuse d’un projet IDEX « Emergence en Recherche » à l’Université de Paris pour la conception et l’évaluation d’un dispositif pédagogique de remédiation en anglais et en espagnol à destination des étudiants de...

Livre interactif – CNRS

Pascale Manoïlov et Joséphine Rémon sont impliquées dans un projet de livre interactif pour les langues sous la direction de Elodie Oursel.

Assistants vocaux en classe de langue

2020-… Emilie Magnat, Joséphine Rémon et Virginie Privas-Bréauté sont impliquées dans une recherche exploratoire autour d’assistants vocaux pour les langues avec des informaticiens du LIRIS.

Langues en 45 minutes

Emilie Magnat met en place avec Joséphine Rémon un protocole de recherche pour le suivi de l’expérimentation « Langues en 45 minutes » dans l’académie d’Amiens, sous convention avec le laboratoire ICAR.

Collège virtuel de Gap

Recherche participative en collège : Joséphine Rémon et Virginie Privas-Bréauté participent, sous la direction de Martine Gadille, à une recherche participative autour du collège connecté de Gap.  

Mission DEPP

Projets ÉVALUÉ 1 (2015-2017) & 2 (2018-2020) : Claire Tardieu & Pascale Manoïlov Sorbonne Nouvelle, Direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP) et Université d’Helsinki.

Evaluations internationales PISA

Mission DEPP A partir de 2021, Claire Tardieu et Pascale Manoïlov participent, dans le cadre d’une mission DEPP, à la mise en place des évaluations internationales PISA (OCDE) en anglais prévues pour 2025.

Pathways to Inclusive Pedagogy

  « Pathways to Inclusive Pedagogy » : Jill Salomon (projet Erasmus+) https://www.inspe.unilim.fr/international/projets-en-cours/pathways-to-inclusive-pedagogy/  

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