2022-2023 : les Tea Time “Ludification/gamification”

Les Tea Time de l’année 2022-2023 étaient consacrés au thème “ludification / gamification”.

Dans ce cadre, nous avons eu l’opportunité d’échanger avec Mathieu Loiseau et Laurence Schmoll.

Tea Time n°6 “Attitude ludique et didactique des langues” par Mathieu Loiseau (Laboratoire LIRIS, INSA Lyon) [le 8 mars 2023]

Résumé : Si l’on attribue au jeu sérieux de nombreuses propriétés, il est aussi le sujet de certaines critiques qui ne sont pas dénuée fondement. Pour tenter de faire la part des choses, il convient de se demander ce qu’est le jeu, ce qui nous mènera à poser la question de l’attitude ludique…

                                                            

Tea Time n°7 “Les applications numériques ludifiées” par Laurence Schmoll (Université de Strasbourg) [le  14 juin 2023]

Résumé : Les applications numériques pour l’apprentissage des langues, et notamment de l’anglais, sont très présentes sur le marché de l’apprentissage mobile et se prévalent souvent de permettre à l’utilisateur d’apprendre en s’amusant. Nous nous interrogerons sur les mécanismes de ludification mis en œuvre dans ce type de produit et si ces derniers sont véritablement au service de l’apprentissage ou s’ils ont un autre objectif.

 



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Émilie Magnat (2023, February 8). 2022-2023 : les Tea Time “Ludification/gamification” ARDAA. Retrieved May 28, 2024, from https://doi.org/10.58079/cwf2

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